نقش هوش مصنوعی در ارتقای آموزش عملی مکانیک خودرو

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای آموزش عملی مکانیک خودرو انجام شده است. مسئله اصلی تحقیق، چگونگی بهره گیری از فناوری های هوشمند برای بهبود کیفیت یادگیری مهارت های فنی در هنرستان هاست. در این راستا، تلاش شده است تا ظرفیت های هوش مصنوعی در شبیه سازی فرآیندهای مکانیکی، شخصی سازی آموزش، و بهینه سازی تدریس هنرآموزان تحلیل شود. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و مبتنی بر تحلیل منابع علمی معتبر انجام شده و از داده سازی یا روش های میدانی استفاده نشده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از شبیه سازهای هوشمند موجب افزایش دقت یادگیری، کاهش خطاهای عملی، و ارتقای ایمنی در محیط های آموزشی می شود. همچنین، هوش مصنوعی توانایی تحلیل عملکرد هنرجویان و ارائه تمرین های هدفمند بر اساس نیازهای فردی را دارد. از سوی دیگر، ابزارهای هوشمند آموزشی می توانند به هنرآموزان در مدیریت کلاس، تولید محتوای آموزشی، و ارزیابی عملکرد کمک کنند. نتایج پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی، اگر به درستی در آموزش های فنی وحرفه ای به کار گرفته شود، می تواند به تحول بنیادین در شیوه های تدریس، یادگیری، و تربیت نیروی انسانی ماهر منجر شود. این تحول، نه تنها کیفیت آموزش های مهارتی را ارتقا می دهد، بلکه موجب افزایش انگیزه، عدالت آموزشی، و آمادگی هنرجویان برای ورود به صنعت خودرو خواهد شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش عملی ، مکانیک خودرو ، هنرآموز فنی ، آموزش فنی وحرفه ای