تحلیل تطبیقی هنر سنتی ایران و هنر معاصر در بستر آموزش

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تطبیقی هنر سنتی و هنر معاصر در بستر آموزش انجام شد و تلاش دارد تاثیر تلفیق این دو جریان هنری بر توسعه مهارت ها، خلاقیت و هویت فرهنگی دانش آموزان را بررسی کند. این مطالعه از نوع توصیفی–تحلیلی و تطبیقی است و داده ها از طریق مرور منابع و مستندات، تحلیل محتوا، مشاهده میدانی کلاس ها و کارگاه ها و مصاحبه با معلمان و کارشناسان جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که هنر سنتی با تمرکز بر مهارت های فنی و آشنایی با میراث فرهنگی، توانایی تحلیل فرم ها و تقویت صبر و دقت دانش آموزان را افزایش می دهد، اما فرصت های خلاقانه محدود است. در مقابل، هنر معاصر با رویکرد تجربه محور و استفاده از فناوری های نوین، مهارت های خلاقانه، تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت می کند، ولی با چالش هایی در حفظ ارتباط با ارزش ها و هویت فرهنگی مواجه است. تحلیل تطبیقی نشان داد که تلفیق هوشمندانه هنر سنتی و هنر معاصر می تواند مزایای هر دو جریان را حفظ کرده و محدودیت های آنها را کاهش دهد، به گونه ای که دانش آموزان با بهره گیری از اصول سنتی و تکنیک های معاصر، مهارت های خلاقانه، توانایی حل مسئله و انگیزه یادگیری خود را ارتقا دهند. همچنین، آموزش تلفیقی فرصت ایجاد محیط یادگیری فعال، تقویت همکاری گروهی و توسعه مهارت های فرهنگی را فراهم می کند. پژوهش حاضر تاکید می کند که برنامه ریزی دقیق، توانمندسازی معلمان، استفاده از فناوری های نوین و توجه به جنبه های فرهنگی برای موفقیت آموزش تلفیقی هنر ضروری است و می تواند نسل خلاق، آگاه و توانمندی را شکل دهد.

کلیدواژه ها:

هنر سنتی ، هنر معاصر ، آموزش تطبیقی ، خلاقیت ، مهارت های هنری ، هویت فرهنگی ، یادگیری فعال