تاثیر به کار گیری اپلیکیشن های آموزشی چند حسی بر کاهش اضطراب یادگیری

اضطراب یادگیری یکی از چالش های جدی فرایند آموزشی است که می تواند به کاهش انگیزه، افت تحصیلی و نارضایتی دانش آموزان و دانشجویان منجر شود. در سال های اخیر، استفاده از فناوری های آموزشی نوین به ویژه اپلیکیشن های چندحسی به عنوان یکی از راهکارهای موثر در کاهش اضطراب یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله مروری با هدف تحلیل پژوهش های انجام شده در ایران و سایر کشورها، به بررسی تاثیر به کارگیری اپلیکیشن های آموزشی چندحسی بر کاهش اضطراب یادگیری می پردازد. یافته ها نشان می دهند که اپلیکیشن های چندحسی با ترکیب ورودی های بصری، شنیداری و لمسی نه تنها در بهبود فرایند یادگیری موثرند بلکه می توانند در کاهش سطوح اضطراب و افزایش اعتمادبه نفس یادگیرندگان نقش کلیدی ایفا کنند. در نهایت، پیشنهادهایی برای توسعه و استفاده گسترده تر از این ابزارها در محیط های آموزشی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اپلیکیشن های چندحسی ، اضطراب یادگیری ، فناوری آموزشی ، آموزش الکترونیکی ، روان شناسی تربیتی