نقش طرح حامی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه کلان نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر ایجاد بسترهای تربیتی عمیق، عدالت آموزشی، و ارتقای کیفیت آموزش تاکید دارد. در این راستا، «طرح حامی» یکی از برنامه های راهبردی با رویکرد حمایتی، تعاملی و تربیتی است که نقش مهمی در تحقق اهداف این سند ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی تطبیقی میان مولفه های طرح حامی و محورهای اصلی سند تحول بنیادین، به تحلیل ابعاد تربیتی، اجتماعی و اجرایی آن می پردازد.یافته ها نشان می دهد که طرح حامی در زمینه تقویت عدالت آموزشی از طریق ارتقای حمایت از دانش آموزان آسیب پذیر، بسترسازی برای زیست تربیتی مطلوب در مدارس، و افزایش مشارکت ذی نفعان آموزشی، هم راستا با اهداف سند تحول بنیادین حرکت می کند. همچنین، اجرای موفق این طرح نیازمند توانمندسازی معلمان، تدوین سازوکارهای ارزیابی و برخورداری از منابع کافی است. با وجود برخی چالش های اجرایی، طرح حامی ظرفیت آن را دارد که مدرسه را از فضای صرفا آموزشی به محیطی تربیتی و تعامل محور سوق دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی طرح حامی ، سند تحول بنیادین ، عدالت آموزشی ، تربیت چندبعدی ، مشارکت اجتماعی ، مدرسه محور