برسی نقش آموزش آنلاین بر بهره وری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

با گسترش فناوری های ارتباطی و تحول در نظام های آموزشی، آموزش آنلاین به یکی از روش های اصلی یادگیری در مدارس و موسسات آموزشی تبدیل شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش آنلاین بر عملکرد تحصیلی و بهره وری دانش آموزان انجام شده است.آموزش آنلاین می تواند در بهبود عملکرد تحصیلی موثر باشد، به ویژه زمانی که زیرساخت های مناسب، محتوای آموزشی باکیفیت، و پشتیبانی آموزشی کافی فراهم باشد. همچنین، بهره وری دانش آموزان در محیط های آنلاین به میزان خودمدیریتی، انگیزه درونی، و توانایی استفاده از فناوری بستگی دارد. با این حال، چالش هایی مانند کاهش تعامل اجتماعی، مشکلات فنی، و عدم تمرکز نیز می توانند مانع بهره وری کامل شوند. پژوهش حاضر با موضوع نقشه آموزش آنلاین بر بهره وری و عملکرد دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی چون پایان نامه ها، مقالات علمی، کتاب ها، سایر اسناد مرتبط، گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که آموزش های آنلاین میتواند تاثیر گسترده ای در بهره وری و عملکرد دانش آموزان داشته باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد آموزش آنلاین فرصت های بی نظیری برای دسترسی به محتوای متنوع و شخصی سازی یادگیری فراهم آورده است و در شرایط بحرانی جامعه توانسته است جایگزینی برای آموزش حضوری باشد و در حال رقابتی بزرگ با آموزش های سنتی و حضوری است. در پایان مقاله پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، دانش آموزان ، فناوری ، بهبود عملکرد