بازنویسی ادبیات داستانی کودک و نوجوان: راهنمای جامع آموزشی برای معلمان

چکیدهبازنویسی متون کهن برای کودکان و نوجوانان، فرآیندی است که طی آن یک اثر ادبی با حفظ محتوای اصلی، به زبانی ساده و متناسب با درک و علایق این گروه سنی بازآفرینی می شود. این فرآیند، پلی فرهنگی بین گنجینه ادبی گذشته و نسل امروز ایجاد می کند و نقش بسزایی در شکل گیری هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان ایفا می نماید. با توجه به نیاز متون کهن به ساخت جدید، روش بازنویسی را می توان ویژه آثار کهن دانست. زیرا اکثر این آثار کهن ادبی برای انطباق با سلیقه و پسند کودک و نوجوان امروز، نیاز به دوباره سازی معلمان می توانند از طریق بازنویسی، داستان های ارزشمند و کهن را به زبان ساده و قابل فهم برای دانش آموزان بازگو کنند و آن ها را با فرهنگ، تاریخ و هویت ایرانی-اسلامی آشنا سازند. بازنویسی باید به گونه ای انجام شود که بدون تحریف محتوای اصلی، با سطح درک، علاقه و نیازهای عاطفی و ذهنی کودکان و نوجوانان هماهنگ گردد. در این مقاله، ضمن معرفی اصول کلی بازنویسی، راهکارهای عملی برای استفاده از آن در آموزش مدرسه ای ارائه می شود. معلمان می آموزند که چگونه با بازآفرینی قصه ها و حکایت های کهن، کلاس را به محیطی جذاب، خلاق و هویت ساز تبدیل کنند.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: دانش محتوای آموزشی(PCK) ، بازنویسی ، ادبیات کودک و نوجوان ، کلاس درس ، معلم