مدیریت ترس واضطراب در کودکان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_360
تاریخ نمایه سازی: 3 مهر 1404
چکیده مقاله:
ترس و اضطراب از جمله احساسات طبیعی هستند که کودکان در مراحل مختلف رشد خود تجربه می کنند. این احساسات می توانند ناشی از عواملی مانند تجارب منفی، تغییرات محیطی و فشارهای اجتماعی باشند. در صورتی که این احساسات به صورت مداوم و شدید شکل بگیرند، ممکن است بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روانی کودک تاثیر منفی بگذارند. بنابراین، مدیریت موثر ترس و اضطراب در کودکان، ضروری است تا به آنها کمک کند تا بتوانند سازگاری بهتری با چالش های زندگی داشته باشند.مدیریت ترس و اضطراب شامل ترکیبی از روش های آموزشی، روانشناختی و اجتماعی است که می تواند به کاهش شدت این احساسات کمک کند. تکنیک هایی مانند آموزش آرامش، مواجهه تدریجی با ترس ها و تقویت مهارت های اجتماعی، می توانند به کودکان در کنترل بهتر این احساسات یاری رسانند. همچنین، نقش والدین و معلمان در ایجاد محیطی حمایتی و امن برای بیان احساسات، بهبود مدیریت ترس و اضطراب را تسهیل می کند و به کودکان این امکان را می دهد که توانمندی های اجتماعی و عاطفی خود را توسعه دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا رحمتی ترکاشوند
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی