مقایسه تاثیر آموزش حضوری و آموزش مجازی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

چکیدههدف این مطالعه مقایسه تاثیر آموزش حضوری و آموزش مجازی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان بود. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بود. داده ها با پرسشنامه استاندارد مهارت های اجتماعی جمع آوری شد. نتایج نشان داد دانش آموزان آموزش حضوری مهارت های اجتماعی بالاتری مانند همدلی، همکاری و ارتباط موثر داشتند، در حالی که آموزش مجازی فرصت های کمتری برای تعامل اجتماعی فراهم می کند. بنابراین، ترکیب آموزش حضوری و مجازی برای تقویت مهارت های اجتماعی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، آموزش مجازی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان