بررسی مشکلات و چالش های یادگیری زبان عربی در مدارس ایران

پرواضح است زبان عربی زبان دین و فرهنگ ما و میراث جاویدان امت اسلامی است اگر بر این باوریم که گذشته چراغ راه آینده است باید بپذیریم که یادگیری این زبان کلید آشنایی با فرهنگ عظیم اسلامی است. تعبیر قرآن کریم در مورد زبان عربی «غیرذی عوج» است. اعتقادمان بر آن است که قرآن کریم در مورد هیچ زبانی چنین صراحتی ندارد پس بیاییم زنگار غربت را از سیمای دلنشین این زبان آسمانی بزداییم واز مولفین کتب درسی بخواهیم که در تدوین کتب آموزش عربی از نظرات علماء و مربیان تعلیم و تربیت استفاده نموده و در تالیف و تدوین سرفصلهای کتابهای عربی مقتضیات جامعه معاصر و روحیات نسل امروز را در نظر بگیرند و مساعی خود بر تسهیل امر آموزش نهاده از حجم زیاد قواعد صرف و نحو بکاهند و ملاحظات و استثناهای غیرضرور را از قواعد کتب عربی حذف کنند و در چینش موضوعات کتاب از متون روز استفاده کرده و وقت و زمان آموزش زبان عربی را با توجه به محتوای کتاب در نظر بگیرند و همواره این نکته را مدنظر خود قرار دهند که چرا یادگیری این درس برای شاگردان ایرانی سخت به نظر می رسد و اغلب دانش آموزان از فراگیری درس عربی گریزان و خسته اند باید در اولین فرصت کتابهای عربی بهتری را با محتوای جذاب و قواعد صرف و نحو مختصر و مفید تالیف کرد و سپس با فراهم کردن شرایط و امکانات کمک آموزشی از معلمان خواست که با تقویت انگیزه های یادگیری در دانش آموزان و با استفاده از روشهای فعال تدریس، دانش آموزان را به هدف غائی یعنی درک و فهم متون دینی نزدیکتر نمایند و ما معلمین عربی یقین داریم که تا مولفان کتب عربی خود سالها معلمی نکرده باشند و در کلاسهای درس عربی در تمام سطوح دبیرستان و پیش دانشگاهی، سختی کار و تلخی آموزش قواعد بسیار و متون دشوار و طولانی را از نزدیک حس نکنند هرگز در تالیف کتابی ایده آل و مناسب آموزش در مدارس ما موفق نخواهند بود.

کلیدواژه ها:

چالش های یادگیری زبان عربی ، مدارس ایران ، فرهنگ و میراث ، امت اسلامی.