فواید آگاهی و شناخت معلمان ابتدایی از نظریه های روانشناسی با هدف بهبود کیفیت تدریس و افزایش یادگیری دانش آموزان

علم روانشناسی و نظریه های مرتبط با روانشناسی تربیتی یکی از مهم ترین منابع علمی مورد نیاز برای معلمان در جهت بهبود کیفیت تدریس و بالا بردن بازده یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. آگاهی و شناخت معلمان ابتدایی نسبت به نظریه ها و اصول روانشناسی مرتبط با کودکان و نوجوانان میتواند راهگشای آن ها برای حل بسیاری از مشکلات و چالش هایی باشد که در طول فرآیند تدریس با آن ها مواجه هستند که در این مقاله به بررسی این موضوع و راهکارهای آن در علم روانشناسی میپردازیم.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، روانشناسی ، تدریس ، یادگیری