چالش های آموزش مهارت های دیجیتال در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_337
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1404
چکیده مقاله:
با گسترش فناوری های دیجیتال، آموزش مهارت های مرتبط با این حوزه در مدارس به یکی از الزامات اساسی تبدیل شده است. با این حال، اجرای برنامه های آموزشی دیجیتال با چالش های متعددی روبه رو است که شامل محدودیت های زیرساختی، کمبود منابع آموزشی، عدم آمادگی معلمان و مقاومت در برابر تغییرات فناوری می شود. مدارس نیازمند تحول در روش های آموزشی خود هستند تا بتوانند مهارت های دیجیتال را به صورت موثر به دانش آموزان منتقل کنند. یکی از چالش های اساسی، ضعف زیرساخت های فناوری در بسیاری از مدارس است. عدم دسترسی مناسب به اینترنت پرسرعت، کمبود تجهیزات دیجیتال مانند رایانه ها و تبلت ها، و نبود بودجه کافی برای تامین فناوری های جدید، موانعی جدی برای آموزش دیجیتال ایجاد کرده است. علاوه بر این، کمبود منابع آموزشی استاندارد و محتوای دیجیتال مناسب موجب شده است که مدارس با مشکلاتی در طراحی برنامه های درسی مرتبط با فناوری روبه رو شوند. آمادگی معلمان نیز عامل مهمی در موفقیت آموزش مهارت های دیجیتال است. بسیاری از معلمان فاقد دانش و تجربه ی کافی در زمینه ی استفاده از فناوری های نوین در کلاس درس هستند و نیاز به آموزش های تخصصی دارند. همچنین، مقاومت در برابر تغییرات فناوری و نگرانی های مربوط به تاثیرات دیجیتال بر شیوه های سنتی آموزش، از جمله چالش هایی است که مانع اجرای موفقیت آمیز برنامه های آموزشی دیجیتال شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
موسی شامی
کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه پیام نور پیرانشهر. پیرانشهر. ایران.
فرهاد محمودپور
کارشناسی جغرافیا وبرنامه ریزی شهری دانشگاه پیام نور پیرانشهر. پیرانشهر. ایران.
مصطفی میرزائی خرقی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی. ایران.
ابراهیم دستینه
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نقده. نقده. ایران.