تاثیر حضور والدین در فرآیند آموزش مدرسه

حضور والدین در فرآیند آموزش مدرسه یکی از عوامل کلیدی در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. تعامل موثر والدین با فرایندهای آموزشی مدرسه نه تنها موجب افزایش انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان می شود، بلکه به تقویت اعتماد به نفس، بهبود رفتارهای اجتماعی و ارتقای سطح تعاملات مدرسه ای کمک می کند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که والدینی که مشارکت فعال در امور آموزشی فرزندان خود دارند، تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری آنان می گذارند. مطالعات تاکید دارند که حضور والدین به شکل حمایت های تحصیلی، نظارت بر تکالیف، مشارکت در جلسات مدرسه و تشویق دانش آموزان برای مشارکت در فعالیت های فوق برنامه می تواند موجب افزایش سطح درک و تعاملات آموزشی دانش آموزان شود. همچنین، این ارتباط موثر باعث تقویت همکاری میان معلمان و خانواده ها و افزایش کیفیت آموزش می شود. یافته ها نشان داده اند که کودکانی که والدین شان در آموزش آنان مشارکت دارند، نسبت به سایر دانش آموزان، میزان پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند و از نظر روان شناختی احساس امنیت بیشتری می کنند. این مقاله به بررسی نقش والدین در فرایند یادگیری، تاثیر تعاملات خانه و مدرسه بر عملکرد تحصیلی، و راهکارهای بهینه سازی مشارکت والدین در آموزش پرداخته است. نتایج نشان می دهند که تقویت همکاری میان مدارس و والدین، ایجاد سیاست های حمایتی برای مشارکت خانواده ها و آموزش شیوه های صحیح تعامل والدین با دانش آموزان می تواند موجب افزایش سطح موفقیت تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، تعامل خانه و مدرسه ، رشد اجتماعی