بررسی و رتبه بندی عوامل موثر بر بهبود و ارتقای فرهنگ سازمانی معلمان زن مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان هندیجان

پژوهش حاضر با هدف تعیین و رتبه بندی عوامل موثر بر بهبود و ارتقاء فرهنگ سازمانی معلمان زن مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان هندیجان انجام شد. جامعه آماری معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان هندیجان متشکل از ۱۷۴ نفر بوده است و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۲۰ نفر محاسبه شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته با ۳۴ گویه استفاده گردید که همه پرسشنامه ها تکمیل و بازگردانده شد و مبنای محاسبات قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار Spss۲۸ در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در سطح آمار استنباطی برای بررسی تجزیه تحلیل یافته ها با استفاده از آزمون های تی تست، فریدمن و آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. برای بررسی روایی پرسش نامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد. روایی صوری پرسش نامه ها توسط تعدادی از پاسخ گویان تایید شد و روایی محتوایی از طریق مراجعه به متخصصین موضوعی مورد تایید قرار گرفت. برای محاسبه پایایی پرسشنامه به صورت آزمایشی بر روی ۳۰ نفر از افراد جامعه آماری اجرا شد و ضریب آلفای کرونباخ کلی ۸۸۴/۰محاسبه شد، که نشان از پایایی بالای ابزار سنجش دارد. یافته های پژوهشی نشان داد که ابعاد رضایت کارکنان، تطبیق پذیری، درگیر شدن، رسالت و ماموریت و سازگاری بر بهبود و ارتقاء فرهنگ سازمانی معلمان نقش دارند. همچنین بعد رضایت کارکنان بیشترین تاثیر را بر بهبود و ارتقاء فرهنگ سازمانی دارد؛ و بعد درگیر شدن کمترین تاثیر را بر بهبود و ارتقاء فرهنگ سازمانی معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان هندیجان دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، رضایت کارکنان ، تطبیق پذیری ، درگیر شدن ، رسالت و ماموریت ، سازگاری.