نقش هوش هیجانی در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی

چکیده هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، درک، مدیریت و تنظیم هیجانات فردی و دیگران، نقش موثری در شکل گیری و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. مهارت های اجتماعی، شامل توانایی تعامل موثر با همسالان و بزرگ ترها، برقراری ارتباط مناسب، حل تعارض، همدلی و همکاری گروهی است که زمینه ساز موفقیت تحصیلی و روانی دانش آموزان به شمار می رود. پژوهش های مختلف نشان می دهند که دانش آموزانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، در مواجهه با مسائل اجتماعی، مدیریت هیجانات منفی و تعاملات گروهی عملکرد بهتری دارند و توانایی برقراری روابط مثبت و پایدار را دارند. این مقاله با رویکرد مروری، به بررسی و تحلیل مطالعات انجام شده در حوزه هوش هیجانی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف می پردازد و تاکید دارد که آموزش و تقویت هوش هیجانی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر برای ارتقای مهارت های اجتماعی و بهبود تعاملات دانش آموزان در محیط مدرسه مورد استفاده قرار گیرد. نتایج مرور ادبیات پژوهشی نشان می دهد که توسعه هوش هیجانی در قالب برنامه های آموزشی و مداخلات روانشناختی می تواند موجب افزایش توانایی های اجتماعی، کاهش رفتارهای پرخطر و ارتقای کیفیت یادگیری و مشارکت اجتماعی دانش آموزان شود. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهادهایی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی جهت استفاده بهینه از هوش هیجانی در رشد و توانمندسازی مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، آموزش اجتماعی-هیجانی ، توسعه مهارت های ارتباطی.