بررسی تاثیر همکاری بین سازمانی بر عملکرد آموزگاران ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر همکاری بین سازمانی بر عملکرد آموزگاران ابتدایی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در نظام آموزشی و نیاز به بهبود کیفیت تدریس، همکاری بین سازمان ها و نهادهای مختلف می تواند نقش اساسی در ارتقاء عملکرد آموزگاران ایفا کند. تحلیل داده ها از طریق روش های کمی و کیفی نشان می دهد که همکاری موثر، منجر به تبادل منابع، اطلاعات و تجارب بین آموزگاران و نهادهای آموزشی می شود. این تعاملات باعث ارتقاء دانش، مهارت و انگیزه آموزگاران می گردد و در نتیجه، کیفیت آموزش دانش آموزان را بهبود می بخشد. یافته ها بیانگر آن است که وجود ساختارهای حمایتی و همکاری بین نهادهای آموزشی، از جمله مدارس، دانشگاه ها و سازمان های دولتی، تاثیر مثبتی بر روحیه همکاری و همکاری بین آموزگاران دارد. این امر همچنین به تقویت حرفه ای گری و توسعه توانمندی های فردی و گروهی آموزگاران کمک می کند.