اثر بخشی آموزش شهروند جهانی بر روی مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان پایه ششم شهرستان کازرون

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش شهروند جهانی بر روی مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان پایه ششم شهرستان کازرون انجام شد. این مطالعه به روش نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل صورت گرفت. نمونه پژوهش شامل ۲۰ دانش آموز دختر بود که به صورت هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگذاری شدند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه آموزش شهروند جهانی را دریافت کرد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت (فرم) بود. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد آموزش شهروند جهانی تاثیر معناداری بر افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، شهروند ، جهانی ، مهارتهای ، اجتماعی ، دانش آموزان ، ابتدایی