ارزیابی اثربخشی برنامه درسی آموزش برنامه ریزی مبتنی بر فناوری

برنامه ریزی درسی، مرحله اولیه ای از یک عنصر مدیریتی است. برنامه درسی بخش مهمی از فرایند آموزش و پرورش می باشد. آموزش بدون برنامه درسی بی نظم به نظر می رسد. علاوه بر این، برنامه درسی وسیله ای برای دستیابی به اهداف آموزشی است و در عین حال به عنوان راهنمایی برای اجرای فرایند آموزش و یادگیری در انواع و سطوح مختلف واحدهای آموزشی نیز عمل می کند. برنامه ریزی درسی وظیفه ای محوری در مدیریت یادگیری است و باید آینده نگر باشد. در این راستا، این مقاله به بررسی برنامه ریزی درسی مبتنی بر فناوری می پردازد. براساس تحلیل، نویسنده برنامه ریزی های درسی آموزشی در هر نظام آموزشی باید با نیازهای جامعه و زمانه خود تطبیق یابد. بنابراین، برنامه ریزی درسی باید در طول زمان تغییر کند. تمام فرآیندهای برنامه ریزی درسی از مسئله، تغییر مانند انقلاب در روش ها، انقلاب در برنامه درسی، نوآورانه، ترفناوری و نیروی انسانی متخصص و خلاق برای تولید خلاقیت و نتایج کار به عنوان نوعی تغییر به سوی بهتر شدن جدا نیستند. نهادهای آموزشی باید با رویکردی آینده نگر و با توجه به نیازهای زمانه دانش آموزان را برای رقابت جهانی آماده سازند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، برنامه ریزی ، فناوری ، برنامه درسی