تاثیر روش تدریس مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که به روش کتابخانه ای و جمع آوری اطلاعات از پایگاه های علمی انجام شده است. روش تدریس مشارکتی یکی از شیوه های یادگیری فعال است که بر همکاری، تعامل و مسئولیت جمعی دانش آموزان تاکید دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر این روش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر در کلاس درس بود. تدریس مشارکتی باعث فعال شدن یادگیرندگان، تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس و ارتقای مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی می شود. معلمان با طراحی فعالیت های گروهی، هدفمند، مدیریت تعامل دانش آموزان، تعیین نقشها و ارائه بازخورد مستمر می توانند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند. نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که ادغام روش تدریس مشارکتی در کلاس های آموزشی موجب افزایش پیشرفت تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود و محیط یادگیری فعال و انگیزه بخش ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، تدریس مشارکتی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، دانش آموزان