تاثیر قصه گویی بر پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان

قصه گویی یکی از قدیمیترین و در عین حال اثر بخشترین شیوه های آموزشی است که علاوه بر انتقال مفاهیم اخلاقی و فرهنگی می تواند بستری مناسب برای رشد مهارتهای تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان فراهم آورد. هدف مقاله حاضر بررسی نقش قصه گویی در پرورش این دو مهارت کلیدی در فرآیند یادگیری است. روش تحقیق به صورت مروری بوده و با تحلیل پژوهشهای انجام شده در حوزه تعلیم و تربیت تاثیر قصه گویی بر رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان تبیین شده است. یافته ها نشان می دهد که قصه گویی با ایجاد موقعیت های پرسش برانگیز، تحریک قوه تخیل و فراهم کردن فرصت برای تحلیل و نقد می تواند زمینه ساز پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت در کلاس درس شود. در نهایت، توصیه می شود معلمان از قصه گویی به عنوان یک روش فعال آموزشی در کنار سایر روشهای نوین بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

قصه گویی تفکر انتقادی ، خلاقیت دانش آموزان ، آموزش فعال