نقش آموزشهای فرامدرسه ای در پرورش مهارتهای نرم دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی

در عصر حاضر که فناوریهای نوین به ویژه هوش مصنوعی ساختارهای آموزشی و نیازمندیهای مهارتی را دگرگون ساخته اند مهارتهای نرم به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان مطرح شده اند. آموزشهای فرامدرسه ای به عنوان مکمل آموزش رسمی بستر مناسبی برای توسعه این مهارتها فراهم می آورند. هدف این پژوهش بررسی نقش آموزشهای فرامدرسه ای در پرورش مهارتهای نرم دانش آموزان در مواجهه با تحولات ناشی از هوش مصنوعی است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با مرور منابع معتبر داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان میدهد که دوره ها و برنامه های فرامدرسه ای با تاکید بر مهارتهایی همچون خلاقیت، حل مسئله کار تیمی سواد دیجیتال و تفکر انتقادی نقش چشمگیری در ارتقای توانمندیهای بین فردی و سازگاری دانش آموزان با محیطهای یادگیری آینده دارند همچنین نتایج بیانگر آن است که ادغام محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی در این آموزشها میتواند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و انگیزش درونی دانش آموزان را افزایش دهد. بر اساس یافته ها پیشنهاد میشود سیاست گذاران آموزشی با تقویت و نهادینه سازی آموزشهای فرامدرسهای زمینه پرورش نسل مجهز به مهارتهای نرم را در مواجهه با چالشها و فرصتهای عصر هوش مصنوعی فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش فرامدرسه ای ، مهارتهای نرم ، هوش مصنوعی ، آموزش نرم ، توسعه مهارتها