ارزیابی تاثیر مشارکت والدین در فرآیند آموزشی دانش آموزان

مشارکت والدین در فرآیند آموزشی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه آنان محسوب می شود. تحقیقات متعدد نشان داده است که ارتباط موثر والدین با معلمان و حضور فعال در فعالیتهای مدرسه، می تواند موجب افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد درسی، ارتقای مهارت های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان شود. این نوع مشارکت شامل حمایت عاطفی و انگیزشی، پیگیری تکالیف درسی، شرکت در جلسات مدرسه، فراهم کردن امکانات یادگیری و همکاری در برنامه های آموزشی و پرورشی است. از سوی دیگر، کمبود تعامل و ارتباط میان خانواده و مدرسه می تواند باعث کاهش انگیزه و افت تحصیلی شود. مشارکت والدین همچنین نقش مهمی در ایجاد هماهنگی میان اهداف تربیتی خانواده و مدرسه ایفا می کند و موجب می شود پیام های آموزشی به صورت منسجم به دانش آموز منتقل شود. با وجود این عواملی مانند مشغله کاری، والدین کمبود آگاهی از روش های حمایت تحصیلی، و ضعف در برقراری ارتباط با مدرسه می توانند مانع تحقق مشارکت موثر شوند. بنابراین ضروری است مدارس با ارائه آموزش های لازم به والدین، ایجاد فرصت های مشارکت متنوع و توسعه راهکارهای ارتباطی نوین نقش خانواده ها را در فرآیند یادگیری دانش آموزان تقویت کنند. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر، با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، والدین ، فرآیند ، آموزشی ، عملکرد ، تحصیلی ، تعامل ، خانه و مدرسه