نقش هنر در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

خلاقیت یکی از مهمترین مهارتهایی است که در دوره ابتدایی باید پرورش یابد چرا که پایه های تفکر نوآورانه و حل مسئله در این مرحله شکل می گیرد. هنر به عنوان یک ابزار آموزشی، چند بعدی می تواند نقش بسزایی در تقویت توانایی های خلاقانه دانش آموزان ایفا کند. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی نقش آموزش هنر در مدارس ابتدایی ایران در پرورش خلاقیت می پردازد. روش پژوهش بر پایه مطالعات کتابخانه ای و تحلیل محتوای متون علمی و آموزشی است که بدون استفاده از داده های آماری و به صورت کیفی ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش هنر با ایجاد فضای آزاد برای بیان ایده ها، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و افزایش انگیزه یادگیری، زمینه ساز توسعه خلاقیت دانش آموزان است. همچنین چالش هایی مانند محدودیت منابع، کمبود آموزش های تخصصی معلمان و برنامه ریزی های سنتی، موانعی بر سر راه تحقق این هدف هستند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت آموزش هنر و بهره مندی بهتر از ظرفیت های آن در مدارس ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش هنر ، مدارس ابتدایی ، توانایی های خلاقانه ، تفکر انتقادی