تاثیر فضای مجازی و تکنولوژی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

امروزه شاهد گسترش روزافزون استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در میان افراد جامعه، خصوصا دانش آموزان در محیط های گوناگون هستیم. دانش آموزان جزء ساختار اصلی جامعه هستند که نمی توانند از تغییر و تحولات حاصل از فناوری ها به دور باشند و به عبارت دیگر؛ از فناوری ها دوری جوید. هدف از انجام این پژوهش، تاثیر فضای مجازی و تکنولوژی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان می باشد. در این تحقیق میدانی، جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر پایه اول تا ششم دوره ابتدایی تعیین شدند. تعداد افراد جامعه آماری در این پژوهش ۶۰ نفر می باشد. طرح پژوهشی حاضر در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر شیراز اجرا شده است. بنا بر دلایل اخلاقی و رعایت حریم خصوصی آموزشگاه ها، از بردن نام مدارس مربوطه خودداری شده است. این طرح برای دوره ابتدایی از پایه های اول تا سوم و همچنین پایه های چهارم تا ششم می باشد. نتایجی که به دست آمد نشان دادند میزان علاقه دانش آموزان چهارم تا ششم دوره ابتدایی به استفاده از فضای مجازی، بخصوص کانال های تلگرامی، بسیار بالا می باشد. از آنجایی که دانش آموزان اول تا سوم دوره ابتدایی پس از ورود به مدرسه بافت درسی شدیدی مواجه می شوند، لذا برای اینکه وضعیت درسی خود را بهبود ببخشند، ملزم به استفاده از مطالب کمک آموزشی می باشند و تاثیر بیشتری به کیفیت یادگیری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ، معلم ، دانش آموز ، فناوری