نقش فناوری در پرورش مهارتهای اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل نقش فناوریهای نوین در توسعه و تقویت مهارتهای اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان انجام شده است. با توجه به رشد سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش، نیاز به درک عمیقتر از تاثیرات این فناوریها بر توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان احساس می شود. روش این مطالعه با رویکرد مروری نظام مند انجام شده است. داده ها از پایگاه های معتبر علمی شامل Scopus و Google Scholar در بازه زمانی ۲۰۱۵-۲۰۲۴ جمع آوری شدند. معیارهای ورود شامل مطالعات تجربی و نیمه تجربی در زمینه کاربرد فناوری در آموزش مهارتهای اجتماعی انتشار در مجلات معتبر و دسترسی به متن کامل بود. در نهایت ۱۲۷ مطالعه مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که استفاده از فناوریهای تعاملی مانند واقعیت مجازی، بازی های آموزشی دیجیتال، پلتفرم های اجتماعی آموزشی و هوش مصنوعی تاثیر مثبت و معناداری بر توسعه مهارتهای ارتباطی، همکاری، همدلی و حل تعارض دانش آموزان دارد. میانگین بهبود مهارتهای اجتماعی در گروه های مداخله ۲۳% بیشتر از گروه کنترل بود. فناوریهای تطبیقی نیز موجب فردی سازی فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان شدند. فناوری می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در توسعه مهارتهای اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان عمل کند، مشروط بر طراحی و پیاده سازی مناسب تاکید بر یکپارچگی فناوری با روشهای آموزشی سنتی و آموزش معلمان ضروری است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزشی ، مهارتهای اجتماعی ، مهارتهای ارتباطی ، دانش آموزان ، آموزش دیجیتال