بررسی تاثیر عوامل محیطی مانند نور، رنگ و طراحی کلاس بر یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_1050
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1404
چکیده مقاله:
عوامل محیطی مانند نور، رنگ و طراحی کلاس نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دارند. محیط های آموزشی که به درستی طراحی شده اند، موجب افزایش تمرکز، کاهش استرس و تقویت انگیزه یادگیری می شوند. نور مناسب در کلاس درس بر عملکرد شناختی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد؛ تحقیقات نشان داده اند که نور طبیعی موجب افزایش انرژی، کاهش خستگی و بهبود توجه می شود. رنگ های مورد استفاده در فضای آموزشی نیز بر وضعیت هیجانی و تمرکز دانش آموزان تاثیرگذارند؛ رنگ های ملایم و گرم موجب افزایش احساس آرامش و بهبود انگیزه می شوند، در حالی که رنگ های تند ممکن است موجب تحریک بیش از حد و کاهش تمرکز شوند. طراحی کلاس، از جمله چیدمان میز و صندلی، فضای حرکت و تهویه مناسب، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری دارد. پژوهش ها نشان داده اند که کلاس هایی با طراحی انعطاف پذیر و مناسب، موجب افزایش تعاملات اجتماعی، کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش میزان مشارکت دانش آموزان می شوند. در این مقاله، تاثیرات سه عامل نور، رنگ و طراحی کلاس بر فرایند یادگیری بررسی شده و پیشنهادهایی برای بهینه سازی محیط های آموزشی ارائه شده است. یافته های پژوهش تاکید دارند که توجه به طراحی محیط آموزشی نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود، بلکه بر رشد شناختی، هیجانی و تعاملات اجتماعی آنان نیز اثرگذار خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم کچلانلو
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
مهدیه اکبری شاطوری
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
سمیه حسین زاده
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد ماکو.
سیران حاجیلو
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.