بررسی کاربردهای متنوع هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی - یادگیری دانش آموزان و تحلیل تاثیرات آن بر بهبود کیفیت آموزشی

چکیده هدف اصلی این پژوهش، بررسی کاربردهای متنوع هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان و تحلیل تاثیرات آن بر بهبود کیفیت آموزشی است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و از نوع مطالعات مروری (کتابخانه ای) انجام شده است. در این راستا، مقالات، اسناد و منابع معتبر مرتبط با موضوع هوش مصنوعی در آموزش گردآوری و تحلیل شده اند. روش تحقیق به کار رفته در این مطالعه، توصیفی و از نظر اجرا از نوع پژوهش های مروری (کتابخانه ای) است و هدف اصلی آن، بررسی کاربردهای متنوع هوش مصنوعی در زمینه آموزش و یادگیری می باشد . روش تحلیل داده ها نیز کیفی و مبتنی بر تفسیر نظام مند یافته های منابع مختلف بوده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، افزایش تعامل و کاهش محدودیت های زمانی و مکانی، می تواند تجربه آموزشی را برای دانش آموزان و معلمان غنی تر کند. با این حال، برای بهره گیری کامل از مزایای این فناوری، نیاز به مدیریت چالش ها و سرمایه گذاری هدفمند در توسعه زیرساخت ها و آموزش نیروی انسانی داریم.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: هوش مصنوعی ، یاددهی-یادگیری ، دانش آموزان.