بررسی نقش مدیران مدارس ابتدایی درکاهش تعارض وخشونت های دانش اموزی

این پژوهش به بررسی نقش مدیران مدارس ابتدایی در کاهش تعارض ها و خشونت های دانش آموزی می پردازد. با توجه به حساسیت سنین ابتدایی و اثرات بلندمدت رفتارهای اجتماعی در این دوره، مدیریت صحیح تعارض توسط مدیران، می تواند محیط آموزشی را به فضایی امن و سازنده تبدیل کند. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها با استفاده از مطالعات پیشین و تحلیل محتوا جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهد که سبک های مدیریتی مشارکتی، مهارت های ارتباطی قوی، آموزش میانجی گری و برنامه های پیشگیرانه نقش مهمی در کاهش میزان خشونت بین دانش آموزان ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت تعارض ، خشونت دانش آموزی ، مدارس ابتدایی ، مدیر مدرسه ، ارتباط موثر ، پیشگیری رفتاری ، میانجی گری