کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_1287

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1404

چکیده مقاله:

پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، فرصت های تازه ای برای تحول نظام های آموزشی فراهم آورده است. یکی از مهم ترین دستاوردهای این فناوری، امکان شخصی سازی آموزش متناسب با نیازها، علایق و توانایی های فردی دانش آموزان است. شخصی سازی آموزشی با استفاده از ابزارهایی مانند سیستم های توصیه گر، آموزگاران مجازی و ارزیابی های تطبیقی، نه تنها کیفیت فرآیند یادگیری را ارتقا می دهد، بلکه می تواند انگیزش تحصیلی دانش آموزان را به طور معناداری تقویت کند. پژوهش ها نشان می دهند که هوش مصنوعی از طریق افزایش احساس خودکارآمدی، تقویت انگیزش درونی، کاهش اضطراب تحصیلی و ارائه بازخورد فوری، به بهبود تجربه یادگیری کمک می کند. با وجود این، چالش هایی همچون عدالت آموزشی، حفظ حریم خصوصی و جلوگیری از وابستگی بیش از حد به فناوری باید مدنظر قرار گیرد. در مجموع، هوش مصنوعی ابزاری توانمند برای ایجاد محیط های آموزشی جذاب و انگیزه بخش به شمار می رود، مشروط بر آنکه با رویکردی متوازن و اخلاقی به کار گرفته شود.

نویسندگان

فاطمه جوکار

کارشناسی مهندسی آب و خاک ( آموزگار)