بررسی مهارت های حل مساله در مقطع ابتدایی ورودیکردهاوچالش ها وراهکارهای اموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_4422

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1404

چکیده مقاله:

چکیدهمهارت حل مسئله یکی از مهارت های اساسی در توسعه تفکر انتقادی و توانمندی های شناختی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. این مهارت، نه تنها در یادگیری ریاضی و علوم، بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی، تصمیم گیری و خودتنظیمی دانش آموزان نقش اساسی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکردهای آموزشی، چالش های موجود در آموزش مهارت حل مسئله و ارائه راهکارهای موثر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فعالیت های عملی، بازی های گروهی، روش های مشارکتی و بهره گیری از فناوری آموزشی می تواند توانمندی دانش آموزان در حل مسئله را به طور چشمگیری افزایش دهد. همچنین، چالش هایی مانند محدودیت زمان، کلاس های پرتعداد، عدم آمادگی معلمان و مقاومت دانش آموزان در مواجهه با مسائل پیچیده شناسایی شده است. نتایج پژوهش می تواند به معلمان و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های آموزشی موثر کمک کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:مهارت حل مسئله.تفکر انتقادی.آموزش ابتدایی.رویکردهای آموزشی.چالش های آموزشی.راهکارهای موثر.

نویسندگان

سمیه حاجلو کیوی

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی