بررسی تکنیک های ارتباطی موثر برای کنترل و مدیریت کلاس های پرتعداد
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_058
تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1404
چکیده مقاله:
چکیدهمدیریت کلاس های پرتعداد یکی از مهم ترین چالش های معلمان در مدارس مدرن است. تحقیقات نشان می دهند که تکنیک های ارتباطی موثر می توانند به طور قابل توجهی نظم، مشارکت و یادگیری دانش آموزان را بهبود دهند. این پژوهش به بررسی روش ها و تکنیک های ارتباطی مورد استفاده توسط معلمان موفق در کلاس های پرتعداد می پردازد و تاثیر آن ها بر کنترل کلاس، انگیزه دانش آموزان و بهبود فضای آموزشی را مورد تحلیل قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از ارتباط غیرکلامی، بازخورد مثبت، تنظیم صدا و زبان بدن، و ایجاد قوانین گروهی مشترک از جمله عوامل کلیدی برای مدیریت موثر کلاس های پرتعداد است.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی:مدیریت کلاس.تکنیک های ارتباطیکلاس پرتعداد.نظم و انضباط.بازخورد مثبت.تعامل معلم و دانش آموز.
نویسندگان
سمیه حاجلو کیوی
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی