آینده مدارس بدون کتاب کاغذی با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی

این پژوهش با هدف بررسی آینده مدارس بدون کتاب کاغذی و نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزشی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مرور اسناد، مقالات علمی و مطالعات موردی گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند یادگیری شخصی سازی شده، کاهش هزینه ها و ارتقای عدالت آموزشی را ممکن سازد و هم زمان چالش هایی مانند شکاف دیجیتال، وابستگی به فناوری و دغدغه های امنیت داده را ایجاد یا تشدید کند. نتایج تحقیق تاکید می کند که هوش مصنوعی به عنوان موتور محرک مدارس بدون کتاب کاغذی عمل می کند و برای موفقیت این تحول، نیازمند زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و سیاست گذاری دقیق است.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، کتاب دیجیتال ، هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، عدالت آموزشی