نقش موسیقی در افزایش تمرکز و آرامش دانش آموزان ابتدایی

با توجه به اهمیت روزافزون آموزش و پرورش در دوران کودکی، شناخت عوامل موثر بر بهبود کیفیت یادگیری و تمرکز دانش آموزان از جایگاه ویژه ای برخوردار است. موسیقی به عنوان یکی از ابزارهای هنری و روان شناختی توانسته است در دهه های اخیر جایگاهی ارزشمند در مطالعات آموزشی و روان شناسی به دست آورد. پژوهش ها نشان داده اند که استفاده از موسیقی مناسب می تواند علاوه بر کاهش اضطراب و استرس، زمینه ساز افزایش آرامش روانی و بهبود توانایی تمرکز در دانش آموزان باشد. در مدارس ابتدایی که شکل گیری شخصیت و مهارت های پایه ای شناختی و عاطفی در حال انجام است، بهره گیری از موسیقی می تواند تاثیر بسزایی بر رشد همه جانبه کودکان بگذارد. مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای به بررسی نقش موسیقی در افزایش تمرکز و آرامش دانش آموزان ابتدایی می پردازد. یافته های بررسی ها نشان می دهد که موسیقی نه تنها بر فرآیند یادگیری و حافظه تاثیر مثبت دارد، بلکه به ارتقای انگیزه و ایجاد فضایی آرام برای دانش آموزان نیز کمک می کند. از سوی دیگر، موسیقی در مدارس ابتدایی می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای مدیریت هیجانات، کاهش تنش های محیطی و ارتقای تعاملات اجتماعی نیز مورد استفاده قرار گیرد. در مجموع، توجه به نقش موسیقی در نظام آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی می تواند گامی مهم در جهت بهبود کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

موسیقی ، تمرکز ، آرامش ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش