Enhancing Iranian EFL Learners’ Vocabulary Depth and Breadth by Integrating of Extensive Reading and Writing: A Mixed Methods Study
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MSLT-2-2_002
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Roya Ranjbar Mohammadi
Department of English, Bon.C., Islamic Azad University, Bonab, Iran
Ali Abdollahi
Department of Mathematics, Mar.C., Islamic Azad University, Maragheh, Iran