بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و طرحواره های ناسازگار با بروز نشانگان افسردگی و اضطراب در دانشجویان

دانشجویان به عنوان قشر جوان و آینده ساز جامعه، بیش از سایر گروه های اجتماعی در معرض فشارهای روان شناختی قرار دارند. پژوهش ها نشان داده اند که اختلالاتی همچون افسردگی و اضطراب در بین دانشجویان شیوع بالایی دارد و پیامدهایی چون افت تحصیلی، کاهش کیفیت زندگی و بروز مشکلات اجتماعی به دنبال دارد. در این میان، دو سازه مهم روان شناختی یعنی بهزیستی روان شناختی و طرحواره های ناسازگار اولیه نقش تعیین کننده ای در تبیین و پیش بینی سلامت روان ایفا می کنند. بهزیستی روان شناختی به عنوان یک عامل محافظتی، از طریق ارتقای تاب آوری، رشد فردی و افزایش امید به زندگی، می تواند از بروز افسردگی و اضطراب جلوگیری کند. در مقابل، طرحواره های ناسازگار اولیه که ریشه در ناکامی های دوران کودکی دارند، به عنوان عوامل خطر عمل کرده و زمینه ساز آسیب های روانی هستند. این مقاله با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی یافته های پژوهش های داخلی در این حوزه پرداخته و نشان می دهد که ارتقای بهزیستی روانی و اصلاح طرحواره های ناسازگار می تواند در بهبود سلامت روان دانشجویان نقش بسزایی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، افسردگی ، اضطراب ، دانشجویان