بررسی رابطه بین رسالت شغلی با تعهد عاطفی و تعهد مستمر معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین رسالت شغلی با تعهد عاطفی و تعهد مستمر معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان انجام شده است. به همین منظور، از بین کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۶۱۶ نفر که طبق جدول کریس و مورگان تعداد ۲۳۷ نفر به عنوان نمونه، با استفاده از روش نمونه گیری غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارتند از: پرسشنامه تعهد حرفه ای (PCQ(، پرسشنامه رسالت شغلی (CVQ) و پرسشنامه تعالی سازمانی (دمینگ). در این مطالعه ارتباط بین رسالت شغلی، تعهد عاطفی و تعهد مستمر معلمان مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفت. در قسمت آمار توصیفی داده های به دست آمده به صورت فراوانی، میانگین و انحراف معیار ارائه شد و در قسمت آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. برای بررسی ارتباط متغیرها، از نرم افزار Spss در سطح معناداری۰۵/۰≥P استفاده شد. یافته ها نشان داد بین رسالت شغلی و تعهد عاطفی معلمان ابتدایی همبستگی مثبت و معنی داری وجود داشت (۶۳/۰ r=، ۰۰۱/۰P=). همچنین نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین رسالت شغلی با تعهد مستمر رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (۶۰/۰ r=، ۰۰۱/۰P=). بنابراین با توجه به نتایج این تحقیق می توان بیان کرد که رسالت شغلی و تعهد حرفه ای می تواند نقش بسیار مهمی در ارتقاء سازمانی داشته باشد. بنابراین باید سیستم آموزش و پرورش و در مدارس اهمیت زیادی برای این مسئله قائل شد. تا سیستم آموزشی کشور راهی بهتر را طی کند.

کلیدواژه ها:

رسالت شغلی ، تعهد عاطفی ، تعهد مستمر ، معلمان مقطع ابتدایی