بررسی تاثیرات روانی و اجتماعی طلاق والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان( شهر ایلام)

طلاق والدین یکی از مهم ترین عوامل استرس زا در زندگی کودکان و نوجوانان به شمار می رود که تاثیرات عمیقی بر جنبه های مختلف زندگی آنان از جمله عملکرد تحصیلی دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیرات روانی و اجتماعی طلاق والدین بر افت تحصیلی دانش آموزان در شهر ایلام است. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق توصیفی - تحلیلی و نمونه گیری از دانش آموزان دوره متوسطه مدارس ایلام انجام شده است. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد روان شناختی و عملکرد تحصیلی است که با تحلیل آماری شامل آزمون همبستگی و رگرسیون، رابطه بین متغیرهای روانی و عملکرد تحصیلی مورد بررسی قرار گرفته است.یافته ها نشان داد که طلاق والدین عامل مهمی در افزایش سطح اضطراب، افسردگی و کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان می باشد. این عوامل روانی منجر به کاهش تمرکز، افت نمرات، غیبت های مکرر و حتی ترک تحصیل در برخی موارد شده است. از نظر اجتماعی، دانش آموزانی که از خانواده های طلاق گرفته هستند بیشتر با مشکلات انزوای اجتماعی، کاهش حمایت عاطفی و تغییرات رفتاری مواجه اند که این موارد نیز به صورت مستقیم و غیرمستقیم باعث تاثیر منفی در عملکرد تحصیلی آن ها می شود. نتایج همچنین بیانگر آن است که نبود حمایت های روان شناختی و آموزشی کافی در مدارس و جامعه، وضعیت افت تحصیلی در این گروه را تشدید می کند.در نهایت این پژوهش بر لزوم ارائه خدمات مشاوره ای تخصصی، توسعه برنامه های آموزشی برای معلمان و والدین، و تشکیل گروه های حمایتی جهت کاهش آسیب های روانی و اجتماعی ناشی از طلاق تاکید دارد. همچنین پیشنهاد می شود سیاست گذاران و مسوولان آموزش وپرورش با همکاری نهادهای اجتماعی، برنامه های پیشگیری و مداخلاتی را برای حمایت از دانش آموزان خانواده های طلاق گرفته طراحی و اجرا کنند. این اقدامات می تواند مانع افت تحصیلی و بهبود کیفیت زندگی تحصیلی آنان شود و به توسعه عدالت آموزشی در جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

طلاق والدین ، افت تحصیلی ، اضطراب ، افسردگی ، عملکرد تحصیلی ، حمایت روانی ، انزوای اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان ، شهر ایلام ، مشکلات رفتاری ، مداخلات آموزشی