چگونه توانستم توجه دانش آموزان را به درس های نظری با فعالیت های عملی افزایش دهم

یکی از چالش های مهم آموزش در مدارس ابتدایی، جلب توجه و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری درس های نظری است. در مدرسه فرهیختگان شهر تهران، کلاس ششم ابتدایی با ۳۶ دانش آموز پسر با چنین مشکلی مواجه بود و بسیاری از دانش آموزان علاقه و تمرکز کافی برای یادگیری مفاهیم نظری نداشتند. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و یافتن راهکار مناسب برای افزایش توجه و انگیزه دانش آموزان نسبت به درس های نظری انجام شد. روش پژوهش شامل جمع آوری شواهد اولیه از طریق مشاهده، مصاحبه و ارزشیابی، طراحی و اجرای راهکار مبتنی بر فعالیت های عملی متناسب با مفاهیم نظری همراه با یادگیری گروهی، و سپس گردآوری و تحلیل شواهد ثانویه بود. یافته ها نشان داد که اجرای این روش تاثیر مثبتی بر افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان داشت؛ به گونه ای که میزان تمرکز و مشارکت فعال آنان در کلاس افزایش یافت، عملکرد تحصیلی بهبود پیدا کرد و روحیه همکاری گروهی تقویت شد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که استفاده از فعالیت های عملی در کنار درس های نظری می تواند به عنوان الگویی موثر برای آموزش در مقطع ابتدایی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، یادگیری فعال ، فعالیت های عملی ، درس های نظری ، دانش آموزان ابتدایی