چگونه با همکلاسی های جدید دوست شویم؟

ایجاد روابط دوستانه و موفق میان دانش آموزان ابتدایی، نه تنها موجبات افزایش اشتیاق آنان به حضور فعال در محیط یادگیری را فراهم می کند، بلکه نقش چشمگیری در رشد اجتماعی و هیجانی ایشان ایفا مینماید. هدف پژوهش حاضر، بررسی راهکارهای عملی و موثر برای تسهیل روند دوستیابی و ارتقای مهارت های ارتباطی در دانش آموزان ابتدایی است. رویکرد تحقیق به صورت کیفی و مبتنی بر مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته با طیف متنوعی از دانش آموزان و معلمان مدارس شهر تهران صورت گرفته است تا چالشها، تجارب و نیازهای حقیقی دانش آموزان در زمینه شروع ارتباط و دوستی، به شکلی عینی و کاربردی شناسایی شود.

کلیدواژه ها:

روابط دوستانه ، مهارت ارتباطی ، دانش آموزان ابتدایی ، گفت وگو ، پذیرش تفاوتها