بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای در پیشگیری از آسیبهای فضای مجازی در دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر کاهش آسیبهای فضای مجازی در میان دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی انجام شد. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه اجرا گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پایه ششم در شهر قروه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. از میان این جامعه، ۳۰ نفر به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه هر کدام ۱۵ نفر) جای گذاری شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته سنجش آسیبهای فضای مجازی گردآوری شدند گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای آموزش سواد رسانه ای دریافت کرد در حالی که برای گروه گواه هیچ مداخله ای صورت نگرفت. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات آسیبهای فضای مجازی در گروه آزمایش پس از مداخله به طور معناداری کاهش یافت و تفاوت معناداری با گروه گواه داشت این یافته ها نشان دادند که آموزش سواد رسانه ای توانسته بود در کاهش آسیبهای ناشی از فضای مجازی نقش موثری ایفا کند. در نتیجه، اهمیت گنجاندن آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی مدارس ابتدایی تایید شد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آسیبهای فضای مجازی ، دانش آموزان ، پایه ششم