چیر مین کفران من العلی روشهای دینی اسلامی حقوق علوم ریتی و روانشاسی

هدف این پژوهش بررسی نقش انتظار سودمندی درونی و سودمندی بیرونی در پیش بینی انگیزش کارکنان آموزش و پرورش برای شرکت در دوره های آموزشی ضمن خدمت است. این پژوهش به روش توصیفی-همبستگی و بر روی ۳۰۰ نفر از کارکنان آموزش و پرورش که به صورت تصادفی انتخاب شدند انجام شد ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر نظریه انتظار وروم و تحقیقات مشابه بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد انتظار و سودمندی بیرونی پیش بینی کننده های قوی تری برای انگیزش هستند. مقایسه نتایج با مطالعات پژوهشگران نشان داد که ارتباط بین انگیزش و انتظار در فرهنگهای مختلف تایید شده است.

کلیدواژه ها:

انگیزش کارکنان ، انتظار ، سودمندی درونی ، سودمندی بیرونی ، آموزش ضمن خدمت ، آموزش و پرورش