روشهای نوین تدریس خلاقانه و کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس

نظام های آموزشی در عصر حاضر با چالشهای متعددی از جمله عدم تناسب روشهای سنتی آموزش با نیازهای دانش آموزان نسل دیجیتال، تنوع سبک های یادگیری و حجم بالای وظایف اداری معلمان مواجه هستند. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل روشهای تدریس خلاقانه و کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس به دنبال ارائه راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش است. یافته های پژوهش نشان می دهد که روشهای تدریس خلاقانه مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی، کلاس معکوس، داستان پردازی و استفاده از واقعیت مجازی (VR) تاثیر مثبتی بر افزایش انگیزه، مشارکت، پیشرفت تحصیلی و پرورش مهارت های قرن بیست و یکم مانند تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان دارند. از سوی دیگر، کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس می تواند با اتوماسیون وظایف تکراری نظیر حضور و غیاب و نمره دهی، زمان بیشتری برای معلمان آزاد کند تا بر جنبه های خلاقانه و آموزشی تمرکز نمایند. همچنین، هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، امکان ارائه یادگیری شخصی سازی متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز را فراهم می آورد. در نهایت، ترکیب روشهای تدریس خلاقانه با فناوری هوش مصنوعی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری پویا، جذاب، انعطاف پذیر و اثر بخش منجر شود. با این حال، استفاده از این رویکردها با چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و نیاز به زیرساخت مناسب و آموزش معلمان همراه است که باید مورد توجه قرار گیرد. این پژوهش به معلمان و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا با درک بهتر از این موضوعات، برنامه های آموزشی موثرتری را طراحی و اجرا نمایند.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین ، تدریس خلاقانه ، هوش مصنوعی ، مدیریت کلاس درس