تاثیر رنگها بر حافظه، توجه و عملکرد شناختی در دانش آموزان با نیازهای ویژه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رنگ بر حافظه، توجه و عملکرد شناختی دانش آموزان با نیازهای ویژه انجام شده است. ارتباط میان رنگهای خاص محیط آموزشی و بهبود عملکرد ذهنی کودکان استثنایی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان داده که رنگ محیط آموزشی به ویژه رنگ آبی، تاثیر مثبت و معناداری بر حافظه دانش آموزان دارد. تفاوت معناداری میان رنگ آبی و زرد در ارتقاء حافظه وجود دارد. طراحی هدفمند رنگ در کلاسهای آموزشی می تواند به بهبود فرایندهای ذهنی و تسهیل یادگیری در دانش آموزان با نیازهای ویژه منجر شود.

کلیدواژه ها:

رنگ ، حافظه ، توجه ، عملکرد شناختی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، طراحی آموزشی