نقش کارکردهای اجرایی در بهبود تفکر انتقادی دانش آموزان

کارکردهای اجرایی مهارت هایی هستند که به ما کمک می کنند تصمیم بگیریم چه نوع فعالیت ها یا اهدافی باید مورد توجه قرار گیرند، کدام یک انتخاب گردند و چگونه فعالیت ها سازماندهی و برنامه ریزی گردند. بر این اساس می توانند نقشی موثر در بهبود فرایند و نوع تفکر فراگیران داشته باشند. تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین کارکردهای اجرایی و تفکر انتقادی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها بیانگر آن هستند که عدم توجه به خلاقیت و نیازهای دانش آموزان باعث تاکید بر حفظ طوطی وار مطالب توسط فراگیران شده و نوآوری و تفکر انتقادی را از دانش آموزان سلب می کند. بررسی نشان می دهد وجود ارتباط معنادار بین کارکردهای اجرایی و تفکر انتقادی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، کارکرد ، اجرایی ، خلاقیت ، نوآوری