بررسی ارتباط موثر معلم و والدین در موفقیت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RRCONF01_1860
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در آموزش و پرورش ابتدایی، تعامل مثبت و م ستت ر ب م معا او و وایدیم ن ا ا ستا ستی در بهبود موف ت تو ت ای و ر شتده هجانبه داناآموزاو دارد. ایم م ایه به برر ستی اه ت ایم ارتبا ، میایا و لایاهای موجود، و راهکارهای موثر برای ت ویتتعتامتل ب م ختانواده و متدر سته میپردازد. یتافتتههتا ن شتاو میدهتد کته ه کتاری فتعال وای تدیم ب تا معا تاو موجت افیایا انگ یه وپ شترفت تو ت ای داناآموزاو، ارت ای رفتارهای اجت اعی، و بهبود ستممت روانی آوها می شتود. ه نن م، وجود راهکارهایارتباطی موثر و برنامهرییی منظم جاسات وایدیم و معا او از عوامل کا دی در ایجاد ایم ارتبا موثر است. در نهایت، ایم م ایهراهکارهای ع ای برای معا او و وایدیم پ شتنهاد میدهد تا بتوانند به صتورت ه اهنو و ه دهنه در م ست ر ر شتد کودکاومشارکت کنند.
نویسندگان
شمسه رسولی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد بانه
پرنگ محمدمرادی
کاردانی مربی کودک، آموزشکده فنی و حرفه ای مهدیه خوی