بررسی ارتباط موثر معلم و والدین در موفقیت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_1860

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در آموزش و پرورش ابتدایی، تعامل مثبت و م ستت ر ب م معا او و وایدیم ن ا ا ستا ستی در بهبود موف ت تو ت ای و ر شتده هجانبه داناآموزاو دارد. ایم م ایه به برر ستی اه ت ایم ارتبا ، میایا و لایاهای موجود، و راهکارهای موثر برای ت ویتتعتامتل ب م ختانواده و متدر سته میپردازد. یتافتتههتا ن شتاو میدهتد کته ه کتاری فتعال وای تدیم ب تا معا تاو موجت افیایا انگ یه وپ شترفت تو ت ای داناآموزاو، ارت ای رفتارهای اجت اعی، و بهبود ستممت روانی آوها می شتود. ه نن م، وجود راهکارهایارتباطی موثر و برنامهرییی منظم جاسات وایدیم و معا او از عوامل کا دی در ایجاد ایم ارتبا موثر است. در نهایت، ایم م ایهراهکارهای ع ای برای معا او و وایدیم پ شتنهاد میدهد تا بتوانند به صتورت ه اهنو و ه دهنه در م ست ر ر شتد کودکاومشارکت کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

شمسه رسولی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد بانه

پرنگ محمدمرادی

کاردانی مربی کودک، آموزشکده فنی و حرفه ای مهدیه خوی