رابطه بین هوش فرهنگی و منزلت اجتماعی با انگیزش شغلی مربیان پیش دبستانی و معلمان ابتدایی شهرستان گرگان

هدف اصلی در پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و منزلت اجتماعی با انگیزش شغلی مربیان پیش دبستانی و معلمان ابتدایی شهر گرگان بود، روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه مربیان پیش دبستانی و معلمان ابتدایی شهر گرگان که به تعداد ۶۰۰ نفر می باشد. تعداد نمونه بر مبنای جدول کرچسی و مورگان ۲۳۴ نفر می باشد که با روش نمونه گیری بصورت در دسترس انتخاب شدند. و ابزار تحقیق پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران در سال (۲۰۰۴) ، منزلت اجتماعی فیرزوجائیان(۱۳۹۲) و انگیزش شغلی بلیس (۱۹۹۴) نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد بین هوش فرهنگی با انگیزش شغلی مربیان و معلمان ابتدایی شهر گرگان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین منزلت اجتماعی با انگیزش شغلی معلمان رابطه معنادار وجود دارد همچنین نتایج مطالعه نشان می دهد که هوش فرهنگی و منزلت اجتماعی می تواند انگیزش شغلی معلمان را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، منزلت اجتماعی ، انگیزه شغلی