کاربرد فناوری تشخیصی احساسات در بهبود رابطه معلم و دانش آموز

با پیشرفت فناوری های نوین، تشخیص احساسات از طریق ابزارهای دیجیتال یکی از موضوعات جذاب و نوظهور در حوزه روان شناسی تربیتی و علوم آموزشی می باشد. فناوری های تشخیصی احساسات، با هدف بهبود ارتباط انسانی در محیط آموزشی، فرصتی فراهم آورده اند تا معلمان بتوانند وضعیت روحی و احساسی دانش آموزان را بهتر شناسایی کرده و بر اساس آن از راهکار های مناسب برای تعامل موثر بهره گیرند. مقاله حاضر به بررسی نقش و کاربرد این فناوری ها در بهبود رابطه معلم و دانش آموز می پردازد و با استناد به منابع معتبر فارسی، پیامد های این رویکرد های نوین را تحلیل می کند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری تشخیص احساسات ، رابطه معلم و دانش آموز ، هوش مصنوعی ، ارتباط موثر ، یادگیری اجتماعی-عاطفی.