بررسی موانع نهادینه سازی ارزش های دینی در مدارس دولتی ایران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل موانع نهادینه سازی ارزش های دینی در مدارس دولتی ایران انجام شده است. با توجه به نقش تربیت دینی در شکل گیری هویت فرهنگی و اخلاقی دانش آموزان، این مطالعه تلاش دارد تا عوامل بازدارنده در تحقق این هدف را از منظر ساختاری، انسانی، محتوایی و فرهنگی بررسی کند. روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و با تحلیل منابع علمی معتبر داخلی انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهند که ضعف در باورهای دینی برخی کارکنان مدرسه، نبود انسجام در برنامه های تربیتی، محتوای سطحی کتاب های درسی، فضای فرهنگی نامناسب مدرسه، و فقدان تعامل موثر با خانواده ها از جمله موانع اصلی در نهادینه سازی ارزش های دینی هستند. همچنین مشخص شد که دوران نوجوانی به عنوان مرحله ای حساس در شکل گیری هویت دینی، نیازمند توجه ویژه در طراحی برنامه های تربیتی است. نتایج پژوهش بر ضرورت بازنگری در ساختارهای تربیتی، آموزش تخصصی کادر مدرسه، طراحی محتوای کاربردی، ایجاد فضای فرهنگی مناسب، و تعامل موثر با خانواده ها و جامعه تاکید دارد. این پژوهش با ارائه پیشنهادهایی کاربردی، زمینه ساز طراحی مدل های تربیتی موثر در راستای تحقق اهداف تربیت دینی در نظام آموزش و پرورش ایران است.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، مدارس دولتی ، نهادینه سازی ، ارزش های اسلامی ، آموزش و پرورش