آموزش رسانه ای هوشمند برای سلامت روان دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های دیجیتال و افزایش دسترسی دانش آموزان به رسانه های هوشمند، آموزش رسانه ای هوشمند به عنوان یک ابزار موثر برای تقویت سلامت روان دانش آموزان مطرح شده است. این نوع آموزش با بهره گیری از اپلیکیشن ها، بازی های آموزشی، پلتفرم های آنلاین و محتوای تعاملی، توانایی ایجاد محیط یادگیری جذاب و حمایتی را دارد که می تواند به کاهش استرس، افزایش خودآگاهی، تقویت مهارت های مقابله ای و ارتقای رفاه روانی دانش آموزان کمک کند.مرور متون نشان می دهد که آموزش رسانه ای هوشمند، علاوه بر ارائه محتوا، امکان فیدبک فوری، تعامل گروهی و خودارزیابی را فراهم می آورد و به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های مدیریت هیجانات، حل مسئله و ارتباط موثر را تقویت کنند. همچنین، تحقیقات داخلی و بین المللی حاکی از آن است که این روش آموزشی می تواند اثر مثبت بر کاهش اضطراب و افسردگی، افزایش انگیزه و بهبود تمرکز و مشارکت دانش آموزان داشته باشد (حسینی، ۱۳۹۹؛ Smith & Caruso, ۲۰۱۰).با این حال، محدودیت هایی مانند دسترسی نامساوی به فناوری، فقدان مهارت های دیجیتال و نیاز به آموزش معلمان، می تواند اثرگذاری آموزش رسانه ای هوشمند را کاهش دهد. بنابراین، استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از این نوع آموزش، همراه با زیرساخت های فناوری مناسب و آموزش معلمان، برای ارتقای سلامت روان و کیفیت یادگیری دانش آموزان ضروری است.در مجموع، مرور پژوهش ها نشان می دهد که آموزش رسانه ای هوشمند می تواند ابزار موثری برای تقویت سلامت روان دانش آموزان باشد و به ایجاد محیط یادگیری فعال، تعاملی و حمایتی کمک کند.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: آموزش رسانه ای هوشمند ، سلامت روان ، دانش آموزان ، تعامل دیجیتال ، رفاه روانی