تاثیر بازی های دیجیتال مبتنی بر تفکر خلاق بر مهارت های حل مسئله دانش آموزان
محل انتشار: هشتمین کنگره ملی علوم انسانی و اولین کنگره ملی نقش آموزش و پرورش در توسعه پایدار: از تئوری تا عمل
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN09_133
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1404
چکیده مقاله:
با پیشرفت فناوری و گسترش بازی های دیجیتال آموزشی، استفاده از این ابزارها در مدارس می تواند نقش موثری در تقویت تفکر خلاق و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ایفا کند. بازی های دیجیتال مبتنی بر تفکر خلاق شامل فعالیت هایی هستند که دانش آموزان را به تجربه، کشف، آزمایش و یافتن راهکارهای نوآورانه برای مسائل مختلف ترغیب می کنند (حسینی، ۱۳۹۹).مطالعات نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیط های بازی های دیجیتال خلاقانه آموزش می بینند، توانایی بیشتری در تحلیل مسائل، طراحی راه حل های متنوع و یادگیری فعال دارند (رضایی، ۱۳۹۸). این روش ها همچنین موجب افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و ارتقای اعتمادبه نفس می شوند (سلیمانی، ۱۳۹۹).پژوهش حاضر با مرور مطالعات داخلی و خارجی به بررسی اثر بازی های دیجیتال مبتنی بر تفکر خلاق بر مهارت های حل مسئله دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که ادغام بازی های دیجیتال خلاقانه در فرآیند آموزشی می تواند یادگیری مفهومی و مهارت های تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و معلمان را در ارائه روش های جذاب و موثر یاری کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه نوید
دبیر آموزش و پرورش