مروری بر عوامل فردی، خانوادگی و مدرسه ای در موفقیت دانش آموزان ابتدایی هنگام ورود به متوسطه

موفقیت دانش آموزان ابتدایی در ورود به دوره متوسطه تحت تاثیر عوامل فردی متعددی قرار دارد. ویژگی هایی مانند انگیزه یادگیری، خودکنترلی، مهارت های اجتماعی و شناختی، و توانایی مدیریت زمان نقش مهمی در انطباق با محیط جدید دارند. دانش آموزانی که اعتمادبه نفس بالاتری دارند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی قوی تری دارند، معمولا راحت تر با چالش های آموزشی مواجه می شوند. همچنین، علاقه به یادگیری و داشتن هدف تحصیلی مشخص می تواند موجب افزایش عملکرد تحصیلی و کاهش اضطراب مرتبط با انتقال به مدرسه جدید شود. این عوامل فردی زمینه ساز تعامل مثبت با معلمان و همسالان در دوره متوسطه هستند.عوامل خانوادگی و مدرسه ای نیز نقش تعیین کننده ای در موفقیت دانش آموزان دارند. حمایت والدین، ایجاد محیط آموزشی مثبت در خانه و تشویق به یادگیری مستمر باعث تقویت انگیزه و پیشرفت تحصیلی می شود. علاوه بر آن، کیفیت روابط معلم-دانش آموز، جو کلاس و امکانات آموزشی مدرسه می تواند اثر قابل توجهی بر سازگاری و عملکرد دانش آموزان داشته باشد. همکاری خانواده و مدرسه در برنامه ریزی تحصیلی و ایجاد محیط حمایتی، احتمال موفقیت دانش آموزان در دوره متوسطه را افزایش می دهد. بنابراین، بررسی جامع عوامل فردی، خانوادگی و مدرسه ای برای طراحی برنامه های مداخله ای و ارتقای عملکرد تحصیلی ضروری است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی عوامل فردی ، عوامل خانوادگی ، عوامل مدرسه ای ، موفقیت ، دانش آموزان ابتدایی ، دوره متوسطه